洞頭縣實驗小學,是(shì)1995年(nián)6☆σ∑月(yuè)由中國(guó)寰島（集團）公司投資創辦的(de)一(yī)所全日(rì)制(zhì)α¥ε$走讀(dú)學校(xiào)。學校(xiào)現(xiàn)有(yǒu↓£∞≥)兩個(gè)校(xiào)區(qū)，老(lǎo)校(xiào)₩₽¥¶區(qū)位于海(hǎi)甸島海(hǎi)達♥ §路(lù)。為(wèi)了(le)緩解生(shēng)源∏®✘爆滿、學位緊張的(de)壓力，也(yě)為(wèi)了(le)滿★φ₽"足更多(duō)學生(shēng)及家(jiā ♥♥)長(cháng)追求優質教育的(de)心願，200πγα∑7年(nián)，寰島集團再度斥資，在海(hǎi)甸島海(hǎi® ♣)甸四東(dōng)路(lù)成立了(le)新校(xiào)區(qū)。寰島小α♦₹ (xiǎo)學從(cóng)此形成了(le)“一(yī)校(xiδ ào)兩區(qū)”的(de)發展格局。
老(lǎo)校(xiào)區(qū)：海(hǎi)口市(shì)海(hǎiδ×)甸島海(hǎi)達路(lù)
辦學二十多(duō)年(nián)來(láλ♣•i)，寰島小(xiǎo)學堅守教育本真，遵循教育規律，π↕找準發展定位，不(bù)跟風(fēng)、不(±Ω♥bù)盲動，結合本校(xiào)實際，堅定發展主線，一(yī)步一(yī)步發↓↕展壯大(dà)，實現(xiàn)了(le)跨越式發展和(hé)規模的(de)™±擴大(dà)——學校(xiào)從(cóng)當初的(de)4個(σ♣ λgè)教學班、122名學生(shēng)、9←♦名教職員(yuán)工(gōng)發展成為(wèi≈♣$)現(xiàn)在的(de)54個(gè)教學班、2665多(duō)∏✘名學生(shēng)、246名教職員(yuán)•₽λ 工(gōng)。
新校(xiào)區(qū)：海(hǎi)口市(sΩ∏hì)海(hǎi)甸島四東(dōng)路(lù)
學校(xiào)在依法辦學、以德治校(xiào)的(de)前提下(xià)，™ §₹以人(rén)為(wèi)本、以和(hé)為(wèi)貴，營造了(∞≠•♦le)團結奮進的(de)工(gōng)作(zuò)氛圍，創↕£設了(le)和(hé)諧寬松的(de)人(rén)文(wén)環境。與此同時∑ (shí)，學校(xiào)倡導“大(dà) ↓∞道(dào)至簡”的(de)管理(lǐ)理(lǐ)念，實☆ε©施規範化(huà)管理(lǐ)、科(kē)學π♥÷化(huà)管理(lǐ)、精細化(huà)管理÷ (lǐ)，在為(wèi)廣大(dà)學生(shēng)家(jiā♦₽)長(cháng)提供優質教育的(de)同時(shí≈✔)，還(hái)以星級标準提供了(le)親情服務。學校(xiàoγ¥∑)的(de)管理(lǐ)得(de)到(dào)了(le)省、≠↔β市(shì)教育部門(mén)的(de)高(gāo)度贊揚。學校(xi★÷¥ ào)先後被評為(wèi)“海(hǎi)南(nán)省家(jiā)長" £(cháng)滿意學校(xiào)”“海(hǎi)南(nán)省十佳誠信>≤ε學校(xiào)”。
為(wèi)了(le)深厚辦學內(nèi)涵、夯實辦學質量，學校™₽(xiào)以教學常規為(wèi)落腳點，強化(huà)≠∞ ☆日(rì)常督導；以“三讓”理(lǐ)念為(wèσ↔✘i)指針，引領教學方向；以低(dī)負高(gāo)效為(wèi)宗旨，±α 打磨常規課堂；以解放(fàng)童年(nián)為(wèi)初心，推行(xí↕↑™ng)作(zuò)業(yè)改革；以培根奠基為(wèi)宗旨，研發ε₹了(le)校(xiào)本課程……經過全體(tǐ)師δβ(shī)生(shēng)的(de)不(bù)懈努力，學校(xiào)的∏₹¥(de)辦學成績得(de)到(dào)了π<π±(le)凸顯——在海(hǎi)口市(shì)小(xiǎo)學學業≥÷"(yè)質量監測中，我校(xiào)的(de)學業(yè)成績始終名列前茅，σ∏&創下(xià)了(le)十四連冠的(de)輝煌！從(cóng)寰島走出去(≠™qù)的(de)畢業(yè)生(shēng)也(λφyě)深受各所初中乃至高(gāo)中的(de)歡迎。寰島學子(z↔©ǐ)在高(gāo)考中也(yě)有(yǒu)不(bù)俗的(de)表現(¶>'xiàn)——2008年(nián)海(hǎi)南(nán)省高(®γgāo)考文(wén)科(kē)狀元曾昭儀、2009年(nián)海(hǎ≈★i)南(nán)省高(gāo)考文(wén)α±α 科(kē)狀元陳芝伊、2015年(nián)海♠©®'(hǎi)南(nán)省高(gāo)考文(wénδ<• )科(kē)狀元孫笑(xiào)涵、2020年(α®✘nián)海(hǎi)南(nán)省高(gāo)考文(wén)科(kē)狀元§₹★翁千喻、2022年(nián)海(hǎi)南λ (nán)省高(gāo)考理(lǐ)科(kē'₽★)狀元陳羅㬢，都(dōu)是(shì)從(cóng)寰島走出去(qù)的(de₹✘)優秀學子(zǐ)。他(tā)們是(shìΩ★×')寰島的(de)驕傲，也(yě)是(shì)海(hǎi)南(n♦∑←₽án)人(rén)民(mín)的(de)驕傲!
寰島小(xiǎo)學成立的(de)二十幾年(nián)，為(wèi)國•©π(guó)家(jiā)培養了(le)多(duō)少(shǎo)優秀學子(≥φ♦zǐ)，為(wèi)社會(huì)提供了(le)多(duō)少(s♣εhǎo)就(jiù)業(yè)崗位！寰島小(xiǎ×☆o)學不(bù)僅解決了(le)千家(jiā)萬戶的(de)教育問(wèφ♠↔ n)題，還(hái)以榜樣的(de)力量優化(huà)了(le)海(hǎi)∏Ω 南(nán)教育的(de)整體(tǐ)環境！被業(yè)內(nèλ✘γi)同行(xíng)視(shì)為(wèi)樣闆、被海(hǎi)口市(sh∞©γ ì)教育局樹(shù)為(wèi)旗幟與标杆。寰島小(xiǎo)學 ¶™λ憑著(zhe)過硬的(de)質量、誠信的(de)形象、精®↕←σ品的(de)意識和(hé)人(rén)性化(huà)的(de)服務，打造了(l≈Ω✘e)海(hǎi)南(nán)本土(tǔ)優質的(de)教育品牌，成為(wèi)↔≥了(le)業(yè)內(nèi)同行(xí♥≤↕ng)刮目相(xiàng)看(kàn)、社會(huì)各界高(gāo)度認£ε£可(kě)、學生(shēng)家(jiā)長(cháng)競相(xi→àng)選擇的(de)海(hǎi)南(nán)基礎教育名校(xiào)。δαπ×
一(yī)路(lù)奮進，一(yī)路(lù)開(kāi)拓♣©，一(yī)路(lù)創新，一(yī)路(lù)收獲。寰島小(xiǎo)學“用$ (yòng)心做(zuò)教育”的(de∑✔"↕)态度和(hé)“用(yòng)愛(ài)育學子(zǐ)”的(↓±de)情懷得(de)到(dào)了(le)多(duō)方嘉獎——學校(xi£€$✔ào)先後獲得(de)“海(hǎi)口市(shì)中小(xiǎo)學↕Ω德育工(gōng)作(zuò)先進單位”“海₩ (hǎi)口市(shì)先進民(mín)辦學校(xiào)”“海(hǎi)口市₽✔∞₩(shì)語言文(wén)字規範化(huà)示範校(xiào)¥♥”“海(hǎi)口市(shì)一(yī)級學校(xiào)”“海(hǎi>♠α$)南(nán)省先進民(mín)辦學校(xiào)”“海(hǎi)南★(nán)省中小(xiǎo)學德育工(gōng)作(zuò)先進ε↑集體(tǐ)”“海(hǎi)南(nán)省家(j♠&iā)長(cháng)滿意學校(xiào)”“海(hǎi)南(↔nán)省小(xiǎo)學校(xiào)本培訓示範學校(xα↑'₩iào)”“海(hǎi)南(nán)省十佳誠$≥信學校(xiào)” “全國(guó)校≤<↕(xiào)園文(wén)化(huà)先進單位”“全國(£™&guó)優秀民(mín)辦中小(xiǎo→λ•)學學校(xiào)”“全國(guó)著名品牌學校(xiào)”“全國÷∑(guó)消防安全教育示範學校(xiào)”“全國(guó)民(mín$≥)辦教育先進集體(tǐ)”等100多(duō)項榮譽稱 "号。
寰島小(xiǎo)學賦
寰島小(xiǎo)學，毓秀之地(dì)←'。南(nán)海(hǎi)之濱，海(hǎi)甸™ ∑河(hé)畔，朝迎南(nán)海(hǎi)春風(fēng)， <↓晚送椰林(lín)秋色。憶往昔，風(fēng)雨 ☆×(yǔ)兼程廿二載；看(kàn)今朝，高(gāo)歌(gē)猛進路(∑γεφlù)更寬。二千稚子(zǐ)齊聚一(yī)↓≠•≥園，奮發圖強；百餘良師(shī)共處一(yī&λ✘∞)校(xiào)，誨人(rén)不(bù)倦。
寰島小(xiǎo)學，諧美(měi)之地(dì)。春雨(yǔ)綿綿，×γ♠愛(ài)心池邊，歡聲笑(xiào)語蕩漾稚子§↓(zǐ)心房(fáng)；秋風(fēng)蕩蕩，騰飛($→♠←fēi)石旁，唐詩宋詞奏響奮進華章(zhāng)✔$€¥。夏日(rì)炎炎，鳳凰綻放(fàng)，片'¥✘片紅(hóng)雲點燃赤子(zǐ)情懷；冬↓×日(rì)爽爽，紫荊吐蕊，朵朵飛(fēi)$↔↑蝶舞(wǔ)動校(xiào)園四方。
寰島小(xiǎo)學，創造之地(dì)。建校(xiào)伊始， α₽宗旨镌銘。著(zhe)眼發展，奠基終身(shēn)。勤勉活潑，開(≤Ωkāi)創新風(fēng)，文(wén)雅進取，已臻大(dà)成。曆任領導， λ高(gāo)瞻遠(yuǎn)矚，勵精圖治，謀 劃宏圖于初創，百煉團隊成精英；現(xiàn)任領導，高(☆↔←gāo)屋建瓴，運籌帷幄，承前啓後譜新篇，繼往開(★♦φkāi)來(lái)許續輝煌。
寰島小(xiǎo)學，奮鬥之地(dì)。看(kàn♠)我校(xiào)教工(gōng)， 三尺講台，春耕"$秋耘，日(rì)日(rì)披星戴月(yuè)♠×；一(yī)寸丹心，教書(shū)育人(rén)，天天嘔心瀝血♥✔>。同心同德，培四方之今日(rì)幼童；再接再厲，育瓊州之未來(lái)賢英'±>。教海(hǎi)拼搏，乘風(fēng)破浪奮勇前行£₩(xíng)；文(wén)山(shān)↔λ開(kāi)拓，披荊斬棘革故鼎新。崇德敬業(yè)，仁愛♥ Ω♥(ài)尚學，滋蘭潤蕙，瑞草(cǎo)如(rú)茵。
寰島小(xiǎo)學，夢想之地(dì)。時(shí)時(shí)和(hé>α®)風(fēng)陣陣，處處書(shū)聲琅琅。人(rén)人(r'↑©én)快(kuài)樂(yuè)閱讀(dú)↑✔，暢遊書(shū)海(hǎi)；班班濃濃書( Ω♣shū)香，滿園芬芳。一(yī)撇一(yī)捺一(yī)個(gè)♣γ人(rén)，方方正正，一(yī)筆(b×φǐ)一(yī)劃一(yī)輩子(zǐ)，認認真真。探秘科(k$£→ē)技(jì)節，滋養智慧；奔跑校(xi¶ ₹ào)運會(huì)，強健身(shēn)體(tǐ)；λ>β放(fàng)歌(gē)藝術(shù)節，陶冶性情；♥<★暢遊遊藝節，放(fàng)飛(fēi)心靈。看(kàn¥✘β)萬千子(zǐ)弟(dì)，負笈而來(lái)；夢圓寰島，學有(yǒu)所成♦↕↔λ。揚帆以競海(hǎi)甸河(hé)，引吭高(gāo)歌(gē)火(huǒ)山€γ≈(shān)口。廣收博覽，好(hǎo)學深思；溫暖明β☆ φ(míng)理(lǐ)，厚德多(duō)能(néng)。學規✘™ 範，重養成，雛鳳清于老(lǎo)鳳聲。
寰島小(xiǎo)學，光(guāng)榮之地₽☆(dì)。學風(fēng)良教風(fēng)優校∞&(xiào)風(fēng)正，百姓播揚，社會(huì)贊頌；習(xí )慣好(hǎo)成績優品行(xíng)高(gāo)，幸福發展，根基→Ω∑已定。廿二載春華秋實，百餘項榮譽，禮花(huā)并心花₹↔£(huā)綻放(fàng)；十四年(nián)¶★π奪冠折桂，創教育神話(huà)，真情共激情沸騰。乘世∏↕≠紀新風(fēng)，任重道(dào)遠(yuǎn)，殊不(bù)負人(r Ω↕én)民(mín)之殷殷厚愛(ài)；當再創佳績γε∏₽，開(kāi)拓進取，以滿足社會(huì)之切切翹望。
厚哉寰島，英才輩出，基礎教育之搖籃，素質教育之沃土(tǔ)！
勇哉寰島，與時(shí)俱進，回眸往事(shì)承傳統，蓄勢待發攀高(gā✔♠o)峰！
美(měi)哉寰島，創新發展，特色強校(xiào)，意氣風(✔ε£>fēng)發，再攀新高(gāo)！
壯哉寰島，凝心聚力，砥砺前行(xíng)，志(zhì)存高(gāo)遠(↓ yuǎn)，再譜華章(zhāng)！
